Mis rutinasExperimenta · 12–18 meses

Su propia cuchara

Le das la cuchara cargada y practica llevársela a la boca sin que se le caiga la comida.

Para hacer con tu bebé entre los 12 y los 18 meses. Trabaja: coordinación ojo-mano y motricidad fina. Necesitas: cuchara y tazón mediano con comida.

En la app, la actividad de cada día según su edad →

¿Qué necesito?

• Cuchara
• Tazón mediano con comida

¿Cómo se hace?

1. 01

   Prepara la comida

   Elige una comida espesa que se quede pegada a la cuchara: puré de papa espeso, yogur griego o avena compacta. Sírvela en un tazón mediano. Sienta a tu bebé a la mesa y pon dos cucharas, una tuya y otra suya.

2. 02

   Dale la cuchara llena

   Carga tú su cuchara y pónsela en la mano. Pídele que se la lleve a la boca sin voltearla. Al principio la girará y se caerá la comida, pero con la práctica la mantendrá derecha hasta la boca.

3. 03

   Deja que la cargue

   Espera a que la lleve a la boca sin girarla y dale ánimo entonces para que la clave en el puré y la cargue sin ayuda. Celebra cada vez que llegue a la boca con un «¡Muy bien!», aunque llegue vacía.

4. 04

   Termina sin prisa

   Recoge cuando pierda el interés o empiece a jugar con la comida. Vuelvan a probar en otra comida.

¿Qué está aprendiendo?

Para llevar la cuchara a la boca sin que se caiga la comida, tiene que ajustar la muñeca y mantenerla derecha durante el recorrido. Mira el tazón, calcula hacia dónde mover la mano y descubre que la parte hueca de la cuchara guarda la comida. Así practica comer sin ayuda.

• Coordinación ojo-mano

  Guía con la vista la cuchara desde el tazón hasta su boca

• Motricidad fina

  Gira la muñeca para mantener la cuchara derecha

Lo que dice la ciencia

1. La coordinación entre la mirada y la mano en el recién nacido

   von Hofsten · 1982

2. Los hitos del movimiento: lo que el niño va logrando con las manos y el cuerpo

   Gerber et al. · 2010

Ver las 4 referencias completas

1. von Hofsten C. Eye-hand coordination in the newborn. Developmental Psychology. 1982;18(3):450-461. doi:10.1037/0012-1649.18.3.450 doi.org/10.1037/0012-1649.18.3.450
2. Berthier NE, Carrico RL. Visual information and object size in infant reaching. Infant Behavior and Development. 2010;33(4):555-566. doi:10.1016/j.infbeh.2010.07.007 doi.org/10.1016/j.infbeh.2010.07.007
3. Gerber RJ, Wilks T, Erdie-Lalena C. Developmental milestones: motor development. Pediatrics in Review. 2010;31(7):267-277. doi:10.1542/pir.31-7-267 doi.org/10.1542/pir.31-7-267
4. Rochat P. Object manipulation and exploration in 2- to 5-month-old infants. Developmental Psychology. 1989;25(6):871-884. doi:10.1037/0012-1649.25.6.871 doi.org/10.1037/0012-1649.25.6.871

Revisada por Javier Atance Ibar, doctor en Educación