Motricidad gruesaDescubre · 4–8 meses

Equilibrio a cuatro patas

Le ofreces un juguete en alto para que suelte una mano y se sostenga sobre tres apoyos.

Para hacer con tu bebé entre los 4 y los 8 meses. Trabaja: equilibrio y motricidad gruesa. Necesitas: juguete.

En la app, la actividad de cada día según su edad →

¿Qué necesito?

• Juguete

¿Cómo se hace?

1. 01

   Prepara la postura

   Coloca a tu bebé a cuatro patas, en postura de gateo, sobre una superficie firme. Si todavía no se sostiene así, ayúdale a mantener la postura unos segundos.

2. 02

   Enséñale el juguete

   Muéstrale un juguete llamativo, un poco en alto. Dale ánimo para que levante una mano y lo alcance: «¡Agárralo!».

3. 03

   Mira cómo se equilibra

   Fíjate en lo que pasa cuando levanta una mano: se sostiene con tres apoyos, una mano y las dos rodillas. Verás cómo su cuerpo se recoloca para no perder el equilibrio.

4. 04

   Cambia de lado

   Ofrece el juguete a la derecha y luego a la izquierda, para que practique con los dos lados. Sigan mientras tenga ganas de jugar.

¿Qué está aprendiendo?

Al soltar una mano, se sostiene con tres apoyos y usa los músculos de la panza y de la parte baja de la espalda para no caerse. Ese equilibrio le hará falta para gatear, porque al gatear levanta a la vez una mano y la rodilla contraria.

• Equilibrio

  Mantiene el cuerpo estable sobre tres apoyos al soltar una mano

• Motricidad gruesa

  Sostiene la postura de gateo con la panza, la espalda, los brazos y las piernas

Lo que dice la ciencia

1. La variedad de posturas del bebé y su relación con cómo aprende a moverse

   Dusing · 2016

2. Una visión de conjunto de cómo se desarrolla el movimiento

   Adolph y Franchak · 2017

Ver las 5 referencias completas

1. Dusing SC. Postural variability and sensorimotor development in infancy. Developmental medicine and child neurology. 2016;58 Suppl 4:17-21. doi:10.1111/dmcn.13045 doi.org/10.1111/dmcn.13045
2. Harbourne RT, Stergiou N. Nonlinear analysis of the development of sitting postural control. Developmental Psychobiology. 2003;42(4):368-377. doi:10.1002/dev.10110 doi.org/10.1002/dev.10110
3. Adolph KE, Franchak JM. The development of motor behavior. Wiley interdisciplinary reviews Cognitive science. 2017;8(1-2). doi:10.1002/wcs.1430 doi.org/10.1002/wcs.1430
4. Gerber RJ, Wilks T, Erdie-Lalena C. Developmental milestones: motor development. Pediatrics in Review. 2010;31(7):267-277. doi:10.1542/pir.31-7-267 doi.org/10.1542/pir.31-7-267
5. Adolph KE, Berger SE, Leo AJ. Developmental continuity? Crawling, cruising, and walking. Developmental Science. 2011;14(2):306-318. doi:10.1111/j.1467-7687.2010.00981.x doi.org/10.1111/j.1467-7687.2010.00981.x

Revisada por Javier Atance Ibar, doctor en Educación