Tacto y motricidad finaExplora · 8–12 meses

Meter macarrones en un bote

Le enseñas a dejar caer macarrones dentro de un recipiente y practica abrir la mano justo encima.

Para hacer con tu bebé entre los 8 y los 12 meses. Trabaja: motricidad fina, discriminación visual, tacto, pinza y causa y efecto. Necesitas: recipiente de plástico y macarrones.

En la app, la actividad de cada día según su edad →

¿Qué necesito?

• Recipiente de plástico
• Macarrones

¿Cómo se hace?

1. 01

   Prepara el juego

   Sienta a tu bebé en el suelo o en su trona, en un sitio cómodo. Pon delante un recipiente de plástico de boca ancha y unos macarrones grandes, cocidos y blandos.

2. 02

   Enséñale cómo se hace

   Toma un macarrón, di «¡Dentro!» y suéltalo en el recipiente. Repítelo un par de veces para que vea el gesto.

3. 03

   Dale un macarrón

   Ofrécele un macarrón y, si hace falta, acerca su mano hasta la boca del recipiente. Al principio puede que lo tire en vez de soltarlo encima: forma parte del juego.

4. 04

   Celebra cada intento

   Sonríele cuando caiga uno dentro y díselo: «¡Muy bien, dentro!». Con los días irá abriendo la mano en el momento justo.

5. 05

   Termina sin prisa

   Cuando aparte la mirada o empiece a inquietarse, déjalo por hoy. Otro día podéis volver a jugar.

¿Qué está aprendiendo?

Soltar algo a propósito es más difícil que agarrarlo. Primero coge, luego suelta sin querer y después aprende a abrir la mano cuando quiere. Aquí mira dónde está la boca del recipiente, lleva la mano encima y descubre que, si la abre, el macarrón cae dentro.

• Motricidad fina

  Abre la mano en el momento justo para dejar caer el macarrón

• Discriminación visual

  Mira dónde está la boca del recipiente para apuntar con la mano

• Tacto

  Nota en los dedos la textura blanda del macarrón cocido

• Pinza

  Prueba a coger cada macarrón entre el índice y el pulgar

• Causa y efecto

  Descubre que, si suelta el macarrón encima, cae dentro

Lo que dice la ciencia

1. Los hitos del movimiento: lo que el niño va logrando con las manos y el cuerpo

   Gerber et al. · 2010

2. Qué formas y dibujos prefieren mirar los bebés y cómo cambia con el tiempo

   Vassella et al. · 1977

3. Cómo se desarrolla el sentido del tacto

   Bremner y Spence · 2017

Ver las 10 referencias completas

1. Gerber RJ, Wilks T, Erdie-Lalena C. Developmental milestones: motor development. Pediatrics in Review. 2010;31(7):267-277. doi:10.1542/pir.31-7-267 doi.org/10.1542/pir.31-7-267
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7. Butterworth G, Verweij E, Hopkins B. The development of prehension in infants: Halverson revisited. British Journal of Developmental Psychology. 1997;15(2):223-236. doi:10.1111/j.2044-835X.1997.tb00736.x doi.org/10.1111/j.2044-835X.1997.tb00736.x
8. Sacrey L-AR, Karl JM, Whishaw IQ. Development of rotational movements, hand shaping, and accuracy in advance and withdrawal for the reach-to-eat movement in human infants aged 6–12 months. Infant Behavior and Development. 2012;35(3):543-560. doi:10.1016/j.infbeh.2012.05.006 doi.org/10.1016/j.infbeh.2012.05.006
9. Rovee CK, Rovee DT. Conjugate reinforcement of infant exploratory behavior. Journal of Experimental Child Psychology. 1969;8(1):33-39. doi:10.1016/0022-0965(69)90025-3 doi.org/10.1016/0022-0965(69)90025-3
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Revisada por Javier Atance Ibar, doctor en Educación