# Meter macarrones en un bote

Le enseñas a dejar caer macarrones dentro de un recipiente y practica abrir la mano justo encima.

Para hacer con tu bebé entre los 8 y los 12 meses. Trabaja: motricidad fina, discriminación visual, tacto, pinza y causa y efecto. Necesitas: recipiente de plástico y macarrones.

## ¿Qué necesito?

- Recipiente de plástico
- Macarrones

## ¿Cómo se hace?

1. **Prepara el juego.** Sienta a tu bebé en el piso o en su silla alta, en un lugar cómodo. Pon enfrente un recipiente de plástico de boca ancha y unos macarrones grandes, cocidos y blandos.
2. **Enséñale cómo se hace.** Toma un macarrón, di «¡Adentro!» y suéltalo en el recipiente. Repítelo un par de veces para que vea el gesto.
3. **Dale un macarrón.** Ofrécele un macarrón y, si hace falta, acerca su mano hasta la boca del recipiente. Al principio puede que lo tire en vez de soltarlo encima: forma parte del juego.
4. **Celebra cada intento.** Sonríele cuando caiga uno adentro y díselo: «¡Muy bien, adentro!». Con los días irá abriendo la mano en el momento justo.
5. **Termina sin prisa.** Cuando aparte la mirada o empiece a inquietarse, déjalo por hoy. Otro día pueden volver a jugar.

### Con cuidado

Usa macarrones cocidos y blandos solo si ya come sólidos, y quédate a su lado todo el tiempo por si se lleva alguno a la boca.

## ¿Qué está aprendiendo?

Soltar algo a propósito es más difícil que agarrarlo. Primero toma, luego suelta sin querer y después aprende a abrir la mano cuando quiere. Aquí mira dónde está la boca del recipiente, lleva la mano encima y descubre que, si la abre, el macarrón cae adentro.

- **Motricidad fina**: Abre la mano en el momento justo para dejar caer el macarrón
- **Discriminación visual**: Mira dónde está la boca del recipiente para apuntar con la mano
- **Tacto**: Nota en los dedos la textura blanda del macarrón cocido
- **Pinza**: Intenta tomar cada macarrón entre el índice y el pulgar
- **Causa y efecto**: Descubre que, si suelta el macarrón encima, cae adentro

## Lo que dice la ciencia

- Gerber RJ, Wilks T, Erdie-Lalena C. Developmental milestones: motor development. Pediatrics in Review. 2010;31(7):267-277. doi:10.1542/pir.31-7-267 (https://doi.org/10.1542/pir.31-7-267)
- Rochat P. Object manipulation and exploration in 2- to 5-month-old infants. Developmental Psychology. 1989;25(6):871-884. doi:10.1037/0012-1649.25.6.871 (https://doi.org/10.1037/0012-1649.25.6.871)
- Vassella F, Giambonini S, Heits B, Kaufmann R, Kehrli P, Wälti U. Development of visual discrimination (pattern preference) in normal infants. Helvetica paediatrica acta. 1977;32(4-5):319-329.
- Farzin F, Rivera SM, Whitney D. Spatial resolution of conscious visual perception in infants. Psychological science. 2010;21(10):1502-1509. doi:10.1177/0956797610382787 (https://doi.org/10.1177/0956797610382787)
- Bremner AJ, Spence C. The development of tactile perception. Advances in Child Development and Behavior. 2017;52:227-268. doi:10.1016/bs.acdb.2016.12.002 (https://doi.org/10.1016/bs.acdb.2016.12.002)
- Miguel HO, Gonçalves ÓF, Cruz S, Sampaio A. Infant brain response to affective and discriminative touch: A longitudinal study using fNIRS. Social Neuroscience. 2019;14(5):571.
- Butterworth G, Verweij E, Hopkins B. The development of prehension in infants: Halverson revisited. British Journal of Developmental Psychology. 1997;15(2):223-236. doi:10.1111/j.2044-835X.1997.tb00736.x (https://doi.org/10.1111/j.2044-835X.1997.tb00736.x)
- Sacrey L-AR, Karl JM, Whishaw IQ. Development of rotational movements, hand shaping, and accuracy in advance and withdrawal for the reach-to-eat movement in human infants aged 6–12 months. Infant Behavior and Development. 2012;35(3):543-560. doi:10.1016/j.infbeh.2012.05.006 (https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2012.05.006)
- Rovee CK, Rovee DT. Conjugate reinforcement of infant exploratory behavior. Journal of Experimental Child Psychology. 1969;8(1):33-39. doi:10.1016/0022-0965(69)90025-3 (https://doi.org/10.1016/0022-0965(69)90025-3)
- Waismeyer A, Meltzoff AN. Learning to make things happen: Infants’ observational learning of social and physical causal events. Journal of Experimental Child Psychology. 2017;162:58-71. doi:10.1016/j.jecp.2017.04.018 (https://doi.org/10.1016/j.jecp.2017.04.018)

Revisada por Javier Atance Ibar, doctor en Educación.

https://papakoala.com/es-419/actividades/meter-macarrones-en-un-bote/
