# Cuidamos al osito

Le das de comer o peinas a un peluche y luego le toca a tu bebé, que descubre que otros también tienen necesidades.

Para hacer con tu bebé entre los 12 y los 18 meses. Trabaja: motricidad fina, desarrollo del lenguaje y conciencia social. Necesitas: cuchara, peluches, peine y vaso muy pequeño.

## ¿Qué necesito?

- Cuchara
- Peluches
- Peine
- Vaso muy pequeño

## ¿Cómo se hace?

1. **Presenta al peluche.** Siéntate con tu bebé y elige un peluche y un objeto para cuidarlo: una cuchara, un peine o un vaso muy pequeño. Preséntale al peluche como alguien que necesita ayuda: «Mira, el oso tiene hambre».
2. **Hazlo tú primero.** Acerca la cuchara a la boca del oso, despacio y a la vista, con un «¡Ñam, ñam!». También puedes peinarlo con calma o darle de beber con el vaso.
3. **Pásale la cuchara.** Ofrécele la cuchara: «Ahora tú. Dale de comer al oso». El reto está en llevarla hacia el peluche, en vez de chuparla o golpear con ella.
4. **Celebra cada intento.** Deja que pruebe primero en su cuerpo: puede que se peine o se lleve la cuchara a la boca. Cuando lo haga con el peluche, celébralo: «¡Ya no tiene hambre!». Si pierde el interés, guarden el oso para otro rato.

## ¿Qué está aprendiendo?

Al copiar tu gesto, practica usar la cuchara o el peine para llevarlos hacia otro, y no solo hacia sí. Mientras juegan, oye verbos de acción como comer, beber o peinar. Cuidar al oso le ayuda a entender que otros también tienen necesidades, la base de la empatía.

- **Motricidad fina**: Dirige la cuchara o el peine con cuidado hacia el peluche
- **Desarrollo del lenguaje**: Oye verbos como comer o peinar y los une a cada gesto
- **Conciencia social**: Descubre que el oso también tiene hambre y lo atiende

## Lo que dice la ciencia

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- Markova G, Legerstee M. Contingency, imitation, and affect sharing: Foundations of infants’ social awareness. Developmental psychology. 2006;42(1):132-141
- Amanda Sheffield Morris, Amy C. Williamson. Building Early Social and Emotional Relationships with Infants and Toddlers : Integrating Research and Practice. Vol 1st ed. 2018. Springer; 2019.

Revisada por Javier Atance Ibar, doctor en Educación.

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